Vừa qua, các lớp học tại trường Tiểu học Chí Linh đã đồng loạt tổ chức buổi họp Cha mẹ học sinh (CMHS) nhằm sơ kết lại chặng đường Học kỳ I năm học 2025 - 2026. Đây là dịp quan trọng để nhà trường, giáo viên và phụ huynh cùng ngồi lại, điểm lại những kết quả đã đạt được và thắt chặt hơn nữa sợi dây liên kết trong sự nghiệp giáo dục trẻ thơ.
Khác với sự căng thẳng thường thấy của những buổi họp thông báo điểm số, không khí tại các lớp học năm nay trở nên rộn ràng và thân thiện ngay từ phút đầu nhờ các tiết mục văn nghệ "cây nhà lá vườn" do chính các em học sinh biểu diễn. Những lời ca, điệu múa ngây thơ như một món quà tri ân gửi đến cha mẹ, giúp buổi họp bắt đầu trong sự phấn khởi và gắn kết.
Tại buổi họp, Giáo viên chủ nhiệm các lớp đã báo cáo chi tiết về tình hình hoạt động của nhà trường và từng tập thể lớp. Phụ huynh được thông tin đầy đủ về kết quả học tập, sự tiến bộ về phẩm chất và năng lực của con em mình theo Chương trình Giáo dục phổ thông 2018. Bên cạnh việc tuyên dương những thành tích đáng tự hào, các giáo viên cũng rất thẳng thắn trao đổi về những mặt còn hạn chế. Những vấn đề về ý thức tự giác, nề nếp sinh hoạt hay thói quen học tập của học sinh đã được nêu ra một cách chân thành để gia đình và nhà trường cùng phối hợp uốn nắn, giúp các em hoàn thiện hơn. Bên cạnh đó, nhằm không ngừng nâng cao chất lượng giảng dạy, nhà trường cũng muốn lắng nghe những chia sẻ, ý kiến đóng góp quý báu từ phía cha mẹ học sinh nhằm tạo được sự kết hợp giữa các môi trường giáo dục nhà trường, gia đình và xã hội.
Khép lại buổi sơ kết, phương hướng cho Học kỳ II đã được triển khai rõ nét. Nhà trường tiếp tục ưu tiên nâng cao chất lượng dạy học, song song với việc trang bị kỹ năng sống và kỹ năng an toàn cho học sinh. Sự phối hợp chặt chẽ giữa "Gia đình – Nhà trường – Xã hội" chính là nền tảng vững chắc nhất để các em học sinh trường Tiểu học Chí Linh tiếp tục nỗ lực, phấn đấu và đạt được nhiều kết quả tốt đẹp hơn trong chặng đường sắp tới. Buổi họp kết thúc trong sự tin tưởng và quyết tâm hoàn thành thắng lợi nhiệm vụ năm học 2025 - 2026.
